Atlas da Saúde

A primeira sessão, no dia 5 de junho, pelas 18h00, foca-se no conforto e bem-estar do bebé e conta com a presença da terapeuta ocupacional e instrutora de massagem infantil da Fisiokids, Rita Cruz, que vai demonstrar várias técnicas de massagem ao bebé, capazes de lhe proporcionar uma sensação de relaxamento e, assim, ajudar a reduzir o choro ou a digerir e aliviar as cólicas.

Já a médica dentista e autora do blog Dente a Dente, Inês Guerra Pereira, vai partilhar com os pais as melhores dicas para manterem os dentinhos do seu filho saudáveis.

Ainda neste dia, a personal trainer, Sandra Sousa, vai dar uma aula às grávidas presentes,  com os exercícios físicos que devem ser feitos no terceiro trimestre, para garantir a máxima segurança.

Já no dia 12 de junho, pelas 18h00, as enfermeiras especialistas em saúde infantil e pediatria da Aventura do Cuidar, Ana Gaspar e Diana Calaia, vão ajudar os pais a prevenir assaduras no rabinho do bebé, com a partilha das melhores dicas para a muda da fralda, como a utilização de toalhitas que não contêm álcool, assim como a aplicação de um creme para isolar, proteger e acalmar a pele irritada.

A posição no berço, a temperatura e a roupa que o bebé tem vestida serão alguns dos fatores que Teresa Coutinho, enfermeira especialista em saúde materna e obstétrica e mentora do projeto @APOIOPARENTAL.TERESA, vai abordar junto dos pais para promover o sono seguro no bebé.

Ambas as sessões contam também com a participação da Crioestaminal, sendo que a conselheira em células estaminais, Joana Gomes, irá abordar a importância e as aplicações terapêuticas das células estaminais do sangue do cordão umbilical.

Com esta colaboração, os associados da ANF poderão usufruir de condições especiais nas soluções integradas de gestão documental prestadas pela EAD, beneficiando de um serviço personalizado e adaptado às suas necessidades específicas, designadamente no serviço de Custódia de Arquivo e de Reciclagem Segura de Arquivo e Documentação. Estes permitem garantir aos associados da ANF manter os dados que necessitam arquivar com total garantia de segurança e confidencialidade, bem como, quando se aplica, reciclar documentação seguindo também processos rigorosamente seguros, contribuindo assim para a redução da pegada ecológica das empresas.

 Além disso, os associados da ANF terão acesso a informação, veiculada por esta, sobre várias temáticas desenvolvidas pela EAD, nomeadamente sobre as melhores práticas e inovações na área de gestão documental. Esta parceria contribuirá para que os associados da ANF se mantenham na vanguarda da tecnologia, com ferramentas avançadas de documentação para aumentar a eficiência operacional das suas farmácias. Ao promover a adoção de soluções de gestão documental, a EAD contribui para a modernização do setor, oferecendo suporte contínuo e expertise especializada para garantir a plena satisfação dos seus clientes.

 O CEO da EAD, Paulo Veiga, expressou entusiasmo com a nova parceria: "Estamos muito satisfeitos por estabelecer esta colaboração com a ANF. Acreditamos que as nossas soluções integradas de gestão documental serão de grande benefício para os associados da ANF, ajudando-os a melhorar a eficiência e a segurança na gestão da informação. Esta parceria reforça o nosso compromisso de oferecer serviços de excelência e inovadores ao setor das farmácias."

Para Bruno Santiago, presidente da SPPCV: “Este curso disponibiliza conteúdos formativos adaptados à realidade ibérica, conta com a participação de formadores experientes dedicados ao tratamento das doenças da coluna vertebral e tem equivalência científica com o diploma europeu da Eurospine. Destacamos ainda a qualidade do treino prático, essencial para a especialização em coluna, mais completo do que o oferecido pela sociedade europeia”.

Os módulos 1, 2, 4 e 6 vão realizar-se em Portugal, em julho, enquanto os módulos 3 e 5 têm lugar em Espanha, em novembro. Cada módulo dedica-se a uma ou mais áreas especificas das ciências e patologias da coluna vertebral, oferecendo, no seu conjunto, uma visão global do estado da arte em cirurgia da coluna. Para a obtenção do diploma europeu os participantes precisam finalizar os 6 módulos do curso. Os módulos “portugueses” foram considerados “Compliant” pelo CSV - Conference Vetting System for Ethical MedTech. Todos os módulos foram submetidos ao Conselho Europeu de Acreditação para Educação Médica Continuada (EACCME) para atribuição de créditos CME´s.

O programa e inscrições pode ser consultado em: https://sppcv.org/spanish-portuguese-spine-societies-course-diploma-2024/

Nesta segunda edição da campanha, que tem como embaixador o conhecido apresentador de televisão Fernando Mendes, foram recolhidas 293 toneladas de pilhas, baterias e equipamentos elétricos usados, um aumento de 88% face ao ano anterior e que permite a entrega de um apoio de 30.700 euros ao IPO Lisboa para aquisição de equipamento médico e reforço da qualidade da prestação de cuidados de saúde.

156 empresas, instituições e autarquias mobilizaram-se de forma massiva para reunir pilhas, baterias e equipamentos elétricos usados para contribuir para esta campanha solidária.  Os grandes eletrodomésticos, recolhidos pelo Electrão porta-a-porta na Área Metropolitana de Lisboa, também foram contabilizados para os resultados da campanha, durante o período em que decorreu a iniciativa.

Em 2022, durante a primeira edição da campanha, foram recolhidas 156 toneladas de pilhas, baterias e equipamentos elétricos usados com a colaboração de 265 empresas, que dinamizaram várias ações no âmbito das suas políticas de responsabilidade social e ambiental.

As pilhas, baterias e equipamentos elétricos usados que não são corretamente encaminhados para reciclagem constituem um problema grave para o ambiente e para a saúde humana, já que, à medida que se degradam, vão poluindo o ar, o solo e a água pela libertação de componentes tóxicos nocivos. Devem ser, por isso, encaminhados para reciclagem em unidades especializadas para o efeito.

“Neste ano especial, em que o IPO comemorou o seu centenário, o Electrão promoveu com muito orgulho mais uma edição desta campanha de reciclagem que alcançou resultados notáveis e reforçou o nosso compromisso com a sustentabilidade e saúde pública. Encaminhar corretamente para reciclagem as pilhas, baterias e equipamentos elétricos é contribuir para a proteção do ambiente e cuidar da saúde de todos numa dimensão mais ampla”, sublinha o Diretor-Geral de Equipamentos Elétricos e Pilhas e Baterias, Ricardo Furtado.

“Esta campanha é muito importante porque, além dos benefícios óbvios para a Saúde Pública e ambiente, pelo correto encaminhamento destes materiais para reciclagem, ainda vem ajudar o IPO Lisboa na sua missão: melhorar a qualidade da atividade assistencial, através deste donativo que agora encaminharemos para adquirir um sistema de dermatoscopia digital computorizado, essencial ao diagnóstico do cancro de pele”, concretiza a Presidente do Conselho de Administração do IPO Lisboa, Eva Falcão.

Este dispositivo médico permite o registo fotográfico em alta resolução das lesões pigmentadas da pele, através de lente fotográfica e dermatoscópio, organizadas e arquivadas em computador. Aliado a técnicas de inteligência artificial e à experiência do médico, é uma mais-valia importante para o diagnóstico precoce, aumentando também o potencial de cura.

O tema do aniversário da ESALD é “One Health”: promoção da saúde integral de pessoas, ambientes e animais. Por este motivo, a SPLS junta-se às comemorações do 76.º aniversário da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco, em resposta ao desafio lançado pela Vice-Presidente da SPLS, Mariana Fonseca, ex-aluna desta instituição, e pela Presidente da SPLS, Cristina Vaz de Almeida.  

O evento vai contar com diversas atividades de forma a promover a literacia em saúde. Suporte Básico de Vida, rastreios médicos, higiene oral, alimentação saudável, atividade física e arte são alguns dos temas em destaque neste encontro, à semelhança dos anteriores. 

Para a Presidente da SPLS, Cristina Vaz de Almeida, “o RITMO em Castelo Branco, dentro das comemorações da ESALD, é um marco relevante também para a SPLS, que aposta nas intervenções comunitárias a partir de organizações impulsionadoras da literacia em saúde”, diz. “Parabenizo, por isso, a escola e, em particular, a Professora Rute Crisóstomo, Diretora da ESALD, e a Professora Veronika Kozlova, sua subdiretora”. 

Segundo a organização, estão previstas cerca de 500 pessoas, desde crianças à população sénior, assim como a participação de associações locais e grupos particulares. O programa RITMO proporciona aos participantes uma intervenção comunitária destinada a promover a saúde e o bem-estar de forma holística, com integração de movimento, atividade física, alimentação saudável, literacia para a saúde, conexão social e ambiental. 

Mariana Fonseca, Vice-Presidente da SPLS, reforça a importância do RITMO em Castelo Branco, afirmando que é "crucial que diferentes municípios continuem dinâmicos e proativos perante a construção de eventos como o RITMO, que garantem a promoção da saúde e prevenção da doença através da conexão social". 

“Como diretora da ESALD, sinto-me profundamente grata pela oportunidade de colaborar nesta iniciativa que tanto contribui para o desenvolvimento integral da nossa comunidade académica e para o fortalecimento dos laços entre saúde, educação e sociedade”, diz a Diretora da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, Rute Crisóstomo. 

“O programa procura oferecer uma experiência sensorial mais abrangente da saúde e do bem-estar, que seja motivadora da aprendizagem contínua e da literacia para a saúde. Participar no RITMO é beneficiar de uma abordagem científica e holística voltada para a promoção da saúde e do bem-estar", conclui a presidente da SPLS. 

O evento RITMO insere-se no Programa “Literacia faz bem à saúde”, da SPLS, sendo organizado apenas por profissionais de saúde que apelam aos estilos de vida saudável, alimentação, atividade física, bem-estar físico e psicológico. O programa completo pode ser consultado aqui.

De acordo com os investigadores envolvidos no estudo, a ansiedade relativamente a temas como as alterações climáticas surge como consequência, não só da informação recebida por estas crianças na escola, como também do contacto com os media e das conversas com familiares e amigos.

“As crianças são o futuro, mas também o presente. É necessário apoiá-las, disponibilizar informação adaptada às suas capacidades cognitivas e fornecer conhecimento, tendo sempre a preocupação de não exacerbar as suas dúvidas e ansiedades. A isso chamamos esperança construtiva, um conceito que está relacionado com o envolvimento ambiental positivo e que parece desempenhar um importante papel motivacional entre os mais novos”, começa por explicar Zara Teixeira, autora principal do estudo, e investigadora do MARE do Departamento de Ciências da Vida da Universidade de Coimbra.

Segundo a informação recolhida pelos investigadores do MARE, as crianças acreditam ter consciência da gravidade de problemas como as alterações climáticas e demonstram interesse no seu impacto, o que levanta questões sobre o rumo das iniciativas de educação e comunicação nesta área – se não forem ensinadas de forma correta, as alterações climáticas podem revelar-se uma ameaça psicológica pela ansiedade que causam e pelo declínio do bem-estar mental nos jovens.

“Vemos a educação climática, e a promoção de esperança construtiva, como fundamentais, não só na promoção do envolvimento pró-ambiental, mas também na neutralização das emoções negativas”, continua Zara Teixeira, para quem a educação climática “deve incluir uma forte dimensão de esperança e recorrer à implementação de estratégias que permitam aos alunos mudar de perspetiva e confiar em atores sociais, aumentando a consciência, o sentimento de partilha de responsabilidade e a crença de que estas alterações podem ser mitigadas através da transformação de comportamentos”.

O que “sabem” vs. o que querem saber

O estudo concluiu, ainda, que em iniciativas futuras se devem espelhar as experiências e a realidade das crianças, mas também alargar os campos do conhecimento. Isto porque, apesar de declararem conhecer o conceito de alterações climáticas, as crianças não se mostraram capazes de especificar tópicos que gostassem de aprender sobre esta temática. Se, por um lado, as crianças foram bastante específicas nos temas sobre os quais acreditam ter algum conhecimento (a maioria relacionados com as consequências, as causas e o conceito de alterações climáticas), por outro lado, declararam que gostariam de saber mais sobre como, o quê, quando e porquê ocorrem estas mudanças.

Convidados a detalhar os tópicos sobre os quais gostariam de adquirir conhecimento, as crianças apontaram temas que já haviam revelado conhecer (poluição, relação com os seres vivos, alterações no gelo marinho), o que pode ser um indicativo de que o seu conhecimento sobre as alterações climáticas não é suficiente para solicitar aprendizagem sobre questões específicas para além daquelas sobre as quais já parecem ter alguma informação.

O estudo concluiu, assim, que embora os conhecimentos e interesses prévios devam ser tidos em conta na conceção de iniciativas de comunicação científica em contextos educativos (como forma de motivar para o tema), as soluções a levar para as salas de aula devem basear-se em iniciativas que alarguem campos de conhecimento e introduzam abordagens inovadoras que permitam compreender a complexidade do tema.

O que sabem, afinal, as crianças sobre alterações climáticas?

Os alunos estudados mostraram-se conscientes do fenómeno das alterações climáticas e reconheceram as suas causas antropogénicas, bem como as suas consequências, quer para o homem, quer para o ambiente. No entanto, tiveram dificuldade em identificar estratégias para as combater, mas mostraram particular interesse em aprender mais sobre elas.

Da mesma forma, os alunos demonstraram um grande interesse em compreender quão grave podem vir a ser as alterações climáticas e em aprender sobre como, onde, quando e porque ocorrem (contexto).

Temas como as alterações do gelo marinho, a poluição e os efeitos nos seres vivos estão entre os mais populares, os mesmos sobre os quais as crianças gostariam de adquirir conhecimento.

O que é ‘O MARE vai à Escola’?

O MARE-Centro de Ciências do Mar e do Ambiente tem, desde 2015, um programa educativo direcionado aos ciclos da escolaridade obrigatória. Composto por atividades internas, incluídas nas aulas, e externas, desenvolvidas fora da escola através de atividades educativas informais, ‘O MARE vai à Escola’ foi um dos primeiros programas do género em Portugal. Totalmente desenvolvido e liderado por investigadores, entre 2015 e 2019 chegou a mais de 40 mil alunos de 358 escolas, abrangendo temas como a sobrepesca, o lixo marinho, a biotecnologia, a biodiversidade marinha e as alterações climáticas. Foi essa a comunidade analisada no presente estudo.

Além de fortalecer as boas relações já existentes entre a ENSP NOVA e a NTT DATA, esta parceria vem contribuir para a partilha de conhecimentos e o desenvolvimento de projetos conjuntos em áreas como inteligência artificial, análise de dados e cibersegurança, com foco na saúde.

“A inovação em saúde é um processo contínuo e cada vez mais rápido por imposição da transformação digital. O protocolo que agora estabelecemos tem como objetivo acrescentar valor à formação dos alunos da ENSP NOVA. Na NTT DATA, acreditamos no potencial da inteligência artificial e da análise de dados para modernizar os sistemas de saúde e otimizar resultados. Este protocolo contempla ainda o desenvolvimento de estágios, projetos de investigação aplicada e oportunidades de mentoria para os estudantes, bem como a criação de produtos de ensino conjuntos que atendam às necessidades do mercado e soluções de negócio que aumentem a articulação com a comunidade, nomeadamente em iniciativas de saúde pública”, afirma Ricardo Constantino, Partner e Head of Public Sector & Health da NTT DATA Portugal. “Este protocolo é também reflexo do nosso empenho em colaborar com as instituições académicas para aumentar o talento digital em Portugal”, conclui o responsável.

Para Sónia Dias, Diretora da ENSP NOVA, “esta parceria representa um marco significativo para a nossa Escola, reforçando o nosso compromisso com a inovação digital e a ciência de dados no setor da saúde. Na ENSP NOVA, estamos empenhados em desenvolver respostas eficazes para os desafios emergentes da saúde pública, procurando construir um futuro sustentável no qual a saúde e os sistemas de saúde promovam uma cultura de inovação, adaptabilidade, longevidade e inclusão”.

Dirigidas a crianças entre os 6 e os 14 anos, a residir na região de Lisboa, estas bolsas serão atribuídas em conjunto com as empresas SMEG, Abbott e MGEN. O objetivo é promover a igualdade de acesso à educação em saúde, mas também capacitar e inspirar todas as crianças a adotarem estilos de vida saudáveis desde cedo, sem barreiras.

Este programa de verão da NOVA Medical School alia diversão à educação para boas práticas no que diz respeito aos estilos de vida, numa oportunidade inclusiva e acessível.

Ao longo do mês de julho, os participantes da Summer Medical School: lifestyle têm um acompanhamento personalizado, onde podem contar com apoio de nutricionistas, que se dedicam não só a induzir mudanças nos comportamentos alimentares, mas também a ensinar a prevenir doenças.

Os 32 participantes identificados por entidades ligadas ao setor social e associação de doentes vão poder participar numa das turmas deste campo de férias, que decorre integralmente numa escola médica.

"De acordo com os últimos dados, entre 2020 e 2050, estima-se que o nível de crescimento da obesidade infantil seja de 3,5%. Um estudo recente concluiu que crianças dos 7 aos 10 anos de meios socioeconómicos menos favorecidos já apresentam alterações biológicas que as podem colocar numa trajetória de saúde menos favorável ao longo da vida. Esta parceria reflete o compromisso partilhado com o futuro saudável de todas as crianças, independentemente do contexto onde estão inseridas. Procuramos não só promover a educação, mas também a saúde e o bem-estar destas crianças e o seu impacto junto das famílias", explica Conceição Calhau, subdiretora para a Extensão à Comunidade da NOVA Medical School.

A Bolsa Smeg permitirá que a Gebalis, possa identificar 10 crianças para frequentarem o programa, à semelhança do que aconteceu na edição anterior.

“Na Smeg, valorizamos a importância de um estilo de vida saudável, que inclui uma alimentação nutritiva e a prática regular de atividade física. Como estamos conscientes de que, infelizmente, esta não é a realidade de todas as famílias, sentimos ser nosso dever contribuir para que possam ter acesso a recursos e oportunidades que promovam estes hábitos. É para nós um orgulho associarmo-nos à Nova Medical School neste projeto desafiante e enriquecedor”, afirma Pedro Luz, Marketing Director da Smeg.

Já a Bolsa Abbott, permitirá que a Associação Protetora dos Diabéticos de Portugal, possa identificar 12 crianças com diabetes, para frequentarem o programa com um acompanhamento personalizado.

Por fim, a bolsa MGEN permitirá que a Santa Casa da Misericórdia de Lisboa selecione 10 crianças, de várias instituições da região, para frequentarem o programa durante uma semana.

“A criação da Bolsa MGEN no âmbito da Summer Medical School: lifestyle está perfeitamente alinhada com o compromisso da MGEN em gerar um impacto positivo na sociedade, contribuindo, neste caso particular, para o desenvolvimento de crianças e jovens através da promoção de um estilo de vida saudável”, refere Maria Quaresma, Diretora do Departamento de Comunicação e Marketing da empresa.

A Summer Medical School: Lifestyle tem lugar durante o mês de julho e destina-se a crianças, entre os 6 e os 14 anos, e a jovens, entre os 15 e os 18 anos, sendo o programa adaptado em função da faixa etária. O campo de férias pretende mudar comportamentos, sob o mote “o lugar onde se aprende hoje a saúde de amanhã”.